根据学校的统一安排，自2016级新生开始教学活动全面实施学分制管理，为科学合理制定学分制专业人才培养方案，根据系办统一安排各教研室组织教师对于所属专业的人才培养方案进行了研讨。研讨中大家畅所欲言，从学生知识能力素质结构确定，到课程模块的划分、课程设置、教学内容设计以及学时学分分配等进行了广泛而深入探讨与交流。
教研室是落实学校教学工作的基层组织，是教师开展教育教学研究的主阵地，也是促进教师业务能力成长的舞台。根据学校《关于进一步规范教研活动的通知》的要求，我系道路桥梁工程教研室、市政工程教研室、岩土工程教研室分别制定了本学期教研室活动计划，并于每周均开展富有成效的教研活动，活动内容丰富，形式多样。特别是通过开展“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论和省教育厅《关于高等职业教育落实< 教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见>实施意见》的学习与讨论，广大教师在学习和反思中逐步更新了教育观念，由原来的“被动接受”逐渐走向“主动参与”，由“被动学习”逐渐变为“主动研究”，使我系的教研氛围日渐浓厚。同时，教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，增进了全系教师的凝聚力，确实体现了教研活动服务于教学，受益于学生。 学院 2016.5.12 |
